Skola, språk & unga
Redan från de allra första åren formas barn av de könsförväntningar som omger dem, i förskolan, i skolan, i språket och i de berättelser de möter. Forskning visar att pedagogers förhållningssätt, läromedlens innehåll och kamratkulturens normer har avgörande betydelse för hur barn ser på sig själva och sina möjligheter. Pojkar och flickor bemöts olika, bedöms olika och förväntas prestera på olika sätt. Här utforskar jag hur utbildningssystemet kan bli en kraft för jämställdhet snarare än en reproducerare av gamla mönster.
Det här ämnesområdet täcker
- •Genuspedagogik i förskola och skola
- •Hur språk formar könsidentitet
- •Pojkars och flickors skolprestationer
- •Läromedel och representation
- •Ungas attityder till jämställdhet
Fler artiklar inom detta ämne publiceras löpande. Vill du veta mer redan nu? Kontakta mig eller utforska mina föreläsningar.